第24讲：教养孩童的要诀

　　经文：箴22：6

　　在当今快节奏的社会中，孩子的教育也面临着前所未有的挑战。如何在繁忙的生活中平衡工作与家庭，如何有效地管教和培养孩子，成为了许多父母心中的难题。圣经中的以利和他的儿子们的故事，为我们提供了一个深刻的反思。

　　以利，作为一位在士师时代侍奉神的祭司，却忽略了对自己儿子的管教，撒母耳重视圣工，却忽略对儿子的早期教育、大卫因犯罪连累儿子等，这些都是教育的悲剧，更让我们思考作为现代父母的责任与担当。

　　在今天的这一讲当中，求神引导我们反思自己的育儿方式，并寻求神的指导和帮助。我们将一起探讨如何避免重蹈以利的覆辙，如何在面对孩子的挑战时采取有效的应对措施。希望能够帮助父母们深化对信仰，增强育儿的信心，共同为培养下一代做出积极的努力。

　　一、亲职教育的目的：成全儿女

　　在教养孩童的道路上，每位父母都怀揣着对子女的美好期望。然而，我们必须认识到，教养孩童的目的并非简单地塑造他们成为我们所期望的样子，而是成全他们，使他们成为神所喜悦的人。

　　圣经中明确教导我们："教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。（箴22：6）""当行的路"神为人预备的路，每个人的路不是一样的，因为每个人都是神所创造的独特个体，拥有各自的天赋和使命。因此，在亲职教育中，我们不能一概而论，更不可盲目跟风或拼娃。我们应当顾及家庭特性和需要，避免将个人的期望强加给孩子，尤其是那些超出家庭实际承受能力的要求，如负债送孩子读贵族学校或逼 -/迫孩子学习不感兴趣的东西。

　　相反，我们应当以圣经中的原则为指导，尊重孩子的个性和选择，引导他们认识并发挥自己的潜能。我们要通过爱、耐心和智慧来教育孩子，帮助他们建立正确的属灵价值观和道德观，使他们能够在神的引导下，成为有责任感、有担当、有爱心的人。这样的教育，才能真正成全儿女，使他们成为神所喜悦的人。

　　二、教养子女的四大类型

　　1.纵容型父母

　　纵容型的父母对子女要求极低，几乎给予了孩子极高的自主权，甚至到了予取予求的地步。这种教养方式在以利对待自己儿子的故事中体现得淋漓尽致。在今天的社会中，纵容型教养方式可能源于父母关系不和、家庭富有、独生子女等因素。一些并不富裕的家庭，由于父母对子女的过度溺爱或补偿心理，也可能培养出纵容型的孩子。

　　纵容型教养方式下的孩子，往往缺乏自律性和责任感，他们习惯于依赖他人，难以独立面对生活的挑战。这些孩子可能会变得自私、任性，甚至无视规则和界限。在社交场合中，他们可能难以融入集体，缺乏团队合作和分享的精神。

　　2.忽略型父母

　　忽略型的父母在约束、沟通和要求方面都较低。这种教养方式可能出现在大卫对孩子的态度中，当孩子出现问题时，他们选择沉默或忽视。此外，子女众多、家庭经济不好、双亲教育程度低、双亲忙碌或单亲家庭等因素，都可能导致父母倾向于忽略型教养方式。忽略型教养方式下的孩子，可能会感到被忽视和无助。他们可能缺乏自信和安全感，对人际关系产生恐惧和不安。这些孩子在学习和生活中往往表现平平，缺乏主动性和创造力。长期被忽视的孩子，还可能产生行为问题或心理问题。

　　3.独裁型父母

　　独裁型的父母表现出高约束、低沟通、高要求的特点，同时缺乏对孩子的顾惜。扫罗对待孩子的态度就是一个典型的例子，他甚至不惜处死约拿单，将女儿作为利用的筹码。在中国传统家庭中，独裁型的影子至今仍随处可见。

　　独裁型教养方式下的孩子，可能会变得顺从和依赖，但他们内心的反抗和不满也可能日益积累。这些孩子可能缺乏独立思考和自主决策的能力，对权威产生盲目崇拜或恐惧。在社交场合中，他们可能难以表达自己的观点和感受，缺乏自我认同和自我价值感。

　　4.权威型父母

　　权威型教养方式是最符合神心意的。它表现为高约束、高沟通、高要求和高顾惜的特点。弗6：4中明确提到："你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒养育他们。"要知道，权威不是强迫来的，而是通过父母的行为和态度赢得的。权威型父母像耶稣，圣经里描述耶稣说："因为他教训他们，正像有权柄的人，不像他们的文士。（太7：29）"权威型父母是孩子眼中的圣经，他们的言行举止都成为了孩子的榜样。这些父母是孩子模仿的对象，他们的品德、价值观和行为方式都深深影响着孩子。同时，权威型父母像有权柄的人一样教育孩子，他们既严格又慈爱，既要求又支持。他们结出圣灵的果子，以行为折服孩子，让孩子在敬畏和尊重中成长。

　　权威型教养方式下的孩子，通常具有较高的自律性和责任感，他们善于独立思考和自主决策。这些孩子在学习和生活中表现出色，具有领导力和团队合作精神。他们内心充满自信和安全感，能够积极面对生活的挑战和困难。

　　三、教养子女的三大重点

　　在教养子女的道路上，我们需要遵循神的教导，以智慧和爱来引导孩子成长。以下是教养子女的三大重点：

　　1.不惹气：建立和谐的亲子关系

　　弗6：4："你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒养育他们。"；"不要惹儿女的气"，这不仅是神对父亲们的告诫，也是建立和谐亲子关系的基础。这并不意味着父母不能生气，而是在面对孩子的错误或挑战时，我们要学会及时处理情绪，避免在愤怒中做出伤害孩子的行为或决定。

　　要实现这一目标，双向沟通至关重要。我们需要倾听孩子的想法和感受，与他们商量并尊重他们的意见。同时，也要接纳孩子的不同观点和情绪，给予他们充分的表达空间。在物质方面满足孩子的同时，更要关注他们心灵的需要，给予关爱和支持。当孩子感受到父母的尊重和理解时，他们会更愿意敞开心扉，与父母建立更紧密的亲子关系。这样的关系为孩子提供了安全感和归属感，有助于他们健康成长。

　　2.在主里成长：渐进式的教育标准

　　圣经说："耶稣的智慧和身量，并神和人喜爱他的心，都一齐增长。（路2：52）"这句话为我们提供了教育孩子理性的标准。我们需要根据孩子的年龄、心志成熟度和体格等因素，建立一套渐进式的教育标准。这意味着，我们不能期望孩子一夜之间长大成人，而是要给予他们足够的时间和空间来逐渐成长。在教育过程中，我们要注重培养孩子的智慧、品德和情感发展，使他们成为有责任感、有担当的人。

　　同时，我们也要鼓励孩子参与各种有益的活动和社交场合，帮助他们拓宽视野，增强社交能力。在主里成长的孩子，将拥有更坚定的信仰和更广阔的胸怀，为未来的挑战做好准备。

　　3.警戒与教训：必要的管束与引导

　　"照着主的教训和警戒养育他们"，这强调了父母在管教孩子方面的责任。孩子的行为需要父母的管束和引导，这种管教必须从小开始。警戒并不意味着严厉的惩罚或斥责，而是要通过温和而坚定的方式，帮助孩子认识到自己的错误并改正。我们要以爱为出发点，用神的教导来引导孩子走上正道。

　　在教训孩子时，我们要注重方法和策略。避免在公众场合批评孩子，以免伤害他们的自尊心；相反，我们应该选择适当的时机和方式，与孩子进行私下沟通。同时，我们也要以身作则，通过自己的行为为孩子树立榜样。通过警戒与教训，我们可以帮助孩子树立正确的价值观和道德观，使他们成为有道德、有纪律的人。这样的孩子将在未来的生活中更加自信、坚强和成功。

　　结语：

　　今天，我们深入探讨了教养子女的四大类型与三大重点，旨在帮助父母们更好地理解并实践神的教导，以成全儿女，使他们成为神所喜悦的人。我们分析了纵容型、忽略型、独裁型和权威型四种教养方式的特点及其对孩子的影响，强调了权威型教养方式的重要性。同时，我们也着重阐述了不惹气、在主里成长以及警戒与教训这三大教养重点。

　　通过双向沟通、尊重接纳孩子，根据孩子的年龄和成熟度制定渐进式教育标准，并以爱为出发点进行管教和引导，我们可以为孩子提供一个健康、积极的成长环境。愿每位父母都能在神的指引下，成为孩子生命中的明灯和榜样，共同见证他们的成长与蜕变，为神的荣耀培养出敬虔的后裔。（本文来自《小方舟文集》第5辑，作者微信：17206036065）

　　附：祷告词--求教养孩童的智慧

　　亲爱的天父：我满心感激地来到你的面前，为我的孩子向你祈求教养孩童的智慧。我深知，在这个快节奏、充满挑战的社会中，如何平衡工作与家庭，如何有效地管教和培养孩子，是我作为父母所面临的重大责任。

　　我承认，在过去的教养过程中，我可能犯了许多教养上的错误。有时，我或许过于纵容，给予孩子过高的自主权，却忽略了引导和约束的重要性；有时，我又可能过于严厉，缺乏耐心和理解，没有给予孩子足够的关爱和支持。这些错误的教养方式，可能给孩子带来了不必要的困扰和伤害，我为此深感愧疚。

　　现在，我恳求你，亲爱的天父，赐给我教养孩童的智慧。帮助我弃绝以往错误的教养方式，转而采用符合你心意的方法。愿我能够成为孩子生命中的明灯和榜样，引导他们认识并追随你，成为有责任感、有爱心、有智慧的人。

　　求赐给我耐心和爱心，让我能够倾听孩子的声音，理解他们的需求，给予他们适当的指导和支持。也求赐给我力量和智慧，让我在面对孩子的挑战时，能够保持冷静和理智，采取有效的方法来解决问题。

　　我深知，教养孩童是项艰巨而神圣任务。但我相信，在你引导下，我一定能够胜任这个角色，为孩子的成长和未来贡献自己的力量。感谢你的聆听和垂顾，愿你的旨意在我的家庭中成就。阿们！